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常見問題
常見問題
真正的教育,是戰(zhàn)勝孩子,而不是戰(zhàn)勝孩子
作家李中華這樣說。 “所有的孩子在成長(zhǎng)過程中,都會(huì)和自己的父母打仗。 孩子贏了就是喜劇。 父母贏了就悲劇了。 ”
和青春期戰(zhàn)斗,我們的目的是戰(zhàn)勝孩子,而不是戰(zhàn)勝孩子。
關(guān)于如何和青春期的孩子相處,世界有名的青少年心理顧問約翰? 科爾曼博士,我提出了四個(gè)建議:
1、時(shí)機(jī)
青少年心智敏感,特別在意外界的看法,所以父母何時(shí)何地與孩子溝通尤為重要。
也有孩子被父母當(dāng)眾責(zé)罵,害羞生氣,用傷害自己的方式懲罰父母;
有些孩子想保持安靜,父母卻敲門,強(qiáng)行溝通,把孩子逼走。
這些父母不是不愛孩子,而是不掌握教孩子的時(shí)機(jī)。
約翰? 科爾曼建議父母在和孩子睡覺前談?wù)勑模谲嚴(yán)锫犚魳?,寫信、留言等?br />
多感受一下孩子的情況,就會(huì)找到和孩子交流的最佳時(shí)機(jī)。
2、有效的方式
你聽過父母這樣的抱怨嗎?
“我每天都對(duì)孩子說,好好學(xué)習(xí),不然將來找不到工作。 ”
“我一整天都和孩子在一起,陪著作業(yè),說著問題。 這不是溝通嗎? ”
“我家孩子總是不聽話。 每天說壞話,才坐在桌子前學(xué)習(xí)。 ”
這些父母可以說是費(fèi)盡心思學(xué)習(xí)孩子,但效果是,不管他們?cè)趺凑f,孩子一點(diǎn)也不聽。
問題的核心是,這些話不能接觸孩子,這樣的交流完全無效。
要有效地交流,首先要和孩子產(chǎn)生共鳴,說出想聽的話,然后把我們想傳達(dá)的內(nèi)容融入對(duì)話中。
要和青春期的孩子溝通,請(qǐng)不要大聲命令,也不要聊天。 在到達(dá)之前,最好為彼此留有余地。
3、分享
教育學(xué)家馬卡連科說:“請(qǐng)不要認(rèn)為只有在教孩子、命令孩子的時(shí)候才是教育。 生活的每個(gè)時(shí)刻,甚至你們不在的時(shí)候,都是教育?!?br />
和孩子分享自己的生活,用語言教孩子,比命令要有效得多。
對(duì)主持人董卿說:“你是怎么養(yǎng)成讀書習(xí)慣的?
董卿笑了笑,沒有刻意培養(yǎng),小時(shí)候爸爸經(jīng)常和我一起看書,分享一起看的內(nèi)容,慢慢養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。
與其大聲讓孩子讀書,不如和孩子分享我們自己的學(xué)習(xí)心得。在分享中,成為孩子的榜樣,會(huì)讓孩子感到尊敬。
4、行動(dòng)
你還記得辭職帶14歲的兒子去旅行的爸爸嗎?
當(dāng)時(shí),面對(duì)兒子的厭學(xué),遼寧丹東的徐醫(yī)生沒有說壞話,反而和孩子開始了“馬路之旅”。
爺倆開著拖車,經(jīng)過山海關(guān)、洛陽,開往云南,跑了四千多公里。
旅行結(jié)束后,兒子心情充實(shí),不討厭學(xué)習(xí),一切都回到了正軌。
如果交流不順利了,最好直接行動(dòng)。
也許是周末戶外郊游,也許是深夜慢跑,也許是短途旅行,也許和兒子比賽,也許和女兒看電影……
不要把自己和孩子關(guān)在家里和書里,用每一個(gè)行動(dòng)驅(qū)散青春期的迷霧。
作家李中華這樣說。 “所有的孩子在成長(zhǎng)過程中,都會(huì)和自己的父母打仗。 孩子贏了就是喜劇。 父母贏了就悲劇了。 ”
和青春期戰(zhàn)斗,我們的目的是戰(zhàn)勝孩子,而不是戰(zhàn)勝孩子。
關(guān)于如何和青春期的孩子相處,世界有名的青少年心理顧問約翰? 科爾曼博士,我提出了四個(gè)建議:
1、時(shí)機(jī)
青少年心智敏感,特別在意外界的看法,所以父母何時(shí)何地與孩子溝通尤為重要。
也有孩子被父母當(dāng)眾責(zé)罵,害羞生氣,用傷害自己的方式懲罰父母;
有些孩子想保持安靜,父母卻敲門,強(qiáng)行溝通,把孩子逼走。
這些父母不是不愛孩子,而是不掌握教孩子的時(shí)機(jī)。
約翰? 科爾曼建議父母在和孩子睡覺前談?wù)勑模谲嚴(yán)锫犚魳?,寫信、留言等?br />
多感受一下孩子的情況,就會(huì)找到和孩子交流的最佳時(shí)機(jī)。
2、有效的方式
你聽過父母這樣的抱怨嗎?
“我每天都對(duì)孩子說,好好學(xué)習(xí),不然將來找不到工作。 ”
“我一整天都和孩子在一起,陪著作業(yè),說著問題。 這不是溝通嗎? ”
“我家孩子總是不聽話。 每天說壞話,才坐在桌子前學(xué)習(xí)。 ”
這些父母可以說是費(fèi)盡心思學(xué)習(xí)孩子,但效果是,不管他們?cè)趺凑f,孩子一點(diǎn)也不聽。
問題的核心是,這些話不能接觸孩子,這樣的交流完全無效。
要有效地交流,首先要和孩子產(chǎn)生共鳴,說出想聽的話,然后把我們想傳達(dá)的內(nèi)容融入對(duì)話中。
要和青春期的孩子溝通,請(qǐng)不要大聲命令,也不要聊天。 在到達(dá)之前,最好為彼此留有余地。
3、分享
教育學(xué)家馬卡連科說:“請(qǐng)不要認(rèn)為只有在教孩子、命令孩子的時(shí)候才是教育。 生活的每個(gè)時(shí)刻,甚至你們不在的時(shí)候,都是教育?!?br />
和孩子分享自己的生活,用語言教孩子,比命令要有效得多。
對(duì)主持人董卿說:“你是怎么養(yǎng)成讀書習(xí)慣的?
董卿笑了笑,沒有刻意培養(yǎng),小時(shí)候爸爸經(jīng)常和我一起看書,分享一起看的內(nèi)容,慢慢養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。
與其大聲讓孩子讀書,不如和孩子分享我們自己的學(xué)習(xí)心得。在分享中,成為孩子的榜樣,會(huì)讓孩子感到尊敬。
4、行動(dòng)
你還記得辭職帶14歲的兒子去旅行的爸爸嗎?
當(dāng)時(shí),面對(duì)兒子的厭學(xué),遼寧丹東的徐醫(yī)生沒有說壞話,反而和孩子開始了“馬路之旅”。
爺倆開著拖車,經(jīng)過山海關(guān)、洛陽,開往云南,跑了四千多公里。
旅行結(jié)束后,兒子心情充實(shí),不討厭學(xué)習(xí),一切都回到了正軌。
如果交流不順利了,最好直接行動(dòng)。
也許是周末戶外郊游,也許是深夜慢跑,也許是短途旅行,也許和兒子比賽,也許和女兒看電影……
不要把自己和孩子關(guān)在家里和書里,用每一個(gè)行動(dòng)驅(qū)散青春期的迷霧。
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